姓名：董浩然                                                   

科目：雅思

所在学校：吉林大学

入学成绩：5.0

目标分数：7

录取学校：密歇根州立大学          

学习时长：共报60课时  

最终分数：听力：7.0  阅读：7.5 口语：6.0   写作： 6.5      总分：7.0

学员特点：学员入学时单词量4000左右，单词发音不标准，阅读速度较慢而且无法理解文章意思，听力时无法辨识单词，只能听出一些简单的单词。

学习情况：帮助学员积累单词量并纠正发音，学管老师要求学员每天朗读单词和短语，并且录音发送到学管老师微信。最初每天朗读三十分钟，一周后逐步增加朗读时间，并且开始朗读长一点的句子和短篇文章，培养学员说英语的语感。从考核单词到练习听力，学管老师都严格按照时间要求监管学员完成学习任务。学员最初不适应比价紧凑的学习任务，在学管老师的耐心讲解每天学习任务的重要性后，学员也积极配合完成，养成良好的学习习惯。