姓名：周彬浩                                                  

科目：托福

所在学校：十一高

入学成绩：50

目标分数：100+

录取学校：UCLA           

学习时长：共报100课时  

最终分数：听力：24  阅读：28 口语：24   写作： 26      总分：102

学员特点：学员对于英语的学习，大多属于写和听方面，说的较少，所以口语是学员的短板，入学时，学员比较抵触学习英语，不喜欢动笔，也不爱说英语。单词量在3500左右，基础较薄弱。

学习情况：学员最初背诵单词速度较慢，不喜欢写作，学管老师最初每天布置背诵单词80个，待学员初步进入学习状态后，逐步增加背诵单词数量。学员不来学校的时候，学管老师通过微信视频与学生考核单词。课后完成口语作业时，学员比较羞涩，抵触说，学管老师便要求学员将想说的内容写下来，等学员读熟以后再读给学管老师听。在编写口语稿的过程中，学员不断熟悉自己以前生疏的单词和句型，从而扭转了只会用低级词汇的情况，并且慢慢建立对说英语的信心。